ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ КОРРЕКЦИОННЫХ ГРУПП
Проводя обыкновенные традиционные занятия с детьми, я заметила, что очень трудно бывает удержать внимание, пробудить интерес к изучаемому звуку, а еще сложнее закрепить и активно использовать автоматизируемый звук в самостоятельной речи.
Причиной этому являются монотонные упражнения при автоматизации звуков, которые очень быстро … Читать далее
